2022年大荔县职业教育中心招生简章

2022年大荔县职业教育中心招生简章

大荔县职业教育中心简述：

大荔县职业教育中心位于大荔县许庄镇西大街，学校占地面积45亩，建筑面积近万平方米，现有教职员工97人，其中专任教师63人。2004年12月我校顺利通过陕西省省省省重点中等职业学校验收，更名为大荔县职业教育中心。学校先后于1998年和2003年荣获“陕西省省省省职业教育工作先进集体”荣誉称号，多次被评为市、县“文明校园”、“平安校园”、 “养成示范校”等。1999年下半年，我校开始成为“全国计算机等级考试考点。”

大荔县职业教育中心始终坚持“面向学生、面向市场、面向社会”的发展方向，秉承“使无业者有业，使有业者乐业”的职教理念，拼搏进取，锐意改革，在办学体制上求突破，于专业设置上做调整，内强素质、外树形象，培养了一大批有素养、懂技术、会经营、能管理、适合社会需求的实用型专业技术人才。截止目前，累计培养各类技术人才1万3千余名，为县域经济发展作出了突出贡献。

校园占地面积3万余平方米，建筑面积1.3万平方米。现有教职工102人，大学本科及以上学历83人，中级以上职称51人，市级以上教学能手9人。建有车钳焊实训中心、多媒体教室、钳焊实训室、计算机实训室、电子电工电拖实验实训室、舞蹈室、形体训练室、电子琴教室等实习实训场所。百兆网络覆盖校园，实现了网络资源共享和办公自动化。

学校构建了以学生处、班主任为主，教务处、授课教师、家长配合的“五位一体”的德育教育网络。修订、完善了学生综合评价体系，确立了以政教处为主、教务处、家长、教师为辅的全方位、立体化育人模式，在校内形成了学生教育齐抓共管的良好格局，为提高教学质量奠定了良好的基础。仅2014年、2015年两年参加相关考试的89名学生，升学率为100%，其中有81人考入国家示范高职院校。

近年来，大荔县职业教育中心不断根据职业教育发展的新形势，结合学校实际，创新工作思路，采取外出考察学习、研讨交流、发放调查问卷等办法，将专业设置与用工市场对接起来，全面加强了专业建设，确立了以传统专业为主体，以市场人才需求大的新专业为辅助的专业建设格局。

根据用工市场实际，学校及时调整办学思路，不断密切校企联系，构建了教学管理与企业岗位对接、专业设置与用工市场对接的办学机制，面向市场办学，面向企业订单培养，初步实现了科学持续发展。

大力实施订单教育、工学结合、勤工俭学等校企联合办学模式，定期选派学生赴企业顶岗实习，将学校教学工作与企业岗位需求有机挂钩，确保学校与企业全方位沟通，全领域无缝对接，真正做到校企合作“零距离”，以此提高毕业生的就业安置质量。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。30年来，一批批学有专长的专业技术人才从大荔县职业教育中心走上了工作岗位，走向了祖国各地。他们在各自的岗位上展示着自己的青春风采，实现着人生价值。

大荔县职业教育中心分数线：

按照分数从高分到低分录取。

陕西省省省五年制（3+2）大专录取分数线：

五年制高职院校招收参加陕西省省省省初中学生学业水平考试的应届初中毕业生，且考试成绩须达到当年五年制高职最低分数控制线以上，按招生计划择优录取。

大荔县职业教育中心专业介绍：

大荔县职业教育中心电子技术应用

电子技术专业是根据电子学的原理，运用电子器件设计和制造某种特定功能的电路以解决实际问题的科学，包括信息电子技术和电力电子技术两大分支。

信息电子技术包括Analog(模拟)电子技术和Digital(数字)电子技术。电子技术是对电子信号进行处理的技术，处理的方式主要有：信号的发生、放大、滤波、转换。现代电力电子技术的发展方向，是从以低频技术处理问题为主的传统电力电子学，向以高频技术处理问题为主的现代电力电子学方向转变。

电力电子技术起始于五十年代末六十年代初的硅整流器件，其发展先后经历了整流器时代、逆变器时代和变频器时代，并促进了电力电子技术在许多新领域的应用。

八十年代末期和九十年代初期发展起来的、以功率MOSFET和IGBT为代表的、集高频、高压和大电流于一身的功率半导体复合器件，表明传统电力电子技术已经进入现代电力电子时代。

就业前景：电子技术专业毕业的学生一部分考入硕士研究生继续深造学习，一部分去国外攻读硕士研究生学位，其他在社会就业，就业的渠道主要有：网络软件的开发与设计，网络设备的研发，电子信息产品的设计，通信网络的维护与管理，信息系统集成等。